Japoneses crean genéticamente a un ratón que canta

26 diciembre 2010 at 21:10

En Japón nació un ratón que canta como un pájaro en vez de hacer el ruido que hacen los ratones. Bueno, y ¿qué importancia podría tener un ratón que canta? Pues se cree que podría estar desarrollando un lenguaje.

Los investigadores de la Universidad de Osaka no estaban tratando de crear un ratón cantante, sino que ocurrió por accidente. Estudiando cómo funciona la evolución, los científicos empezaron a criar un tipo de ratón que tiende a hacer malas copias de su ADN al reproducirse, por lo que las mutaciones son más probables en esta raza.

Así, obtuvieron algunos ratones con brazos cortos, otros con colas regordetas, y uno que consiguió la habilidad de cantar como un pájaro.

Lo emocionante de eso no es sólo que este ratón suena diferente, sino que también actúa diferente. Los ratones normales sólo chillan cuando están asustados, sin embargo, este ratón canta todo el tiempo, igual que un pájaro. Y cuando los pájaros cantan, están usando una especie de lenguaje, que los demás pájaros pueden aprender y entender. Así que la pregunta que complica ahora a los investigadores es: ¿está este ratón desarrollando un rudimentario lenguaje roedor?

Si es así, este animalito podría dar pistas sobre cómo evolucionó el lenguaje entre los mamíferos, y más aún, la posibilidad de crear ratones evolucionados.

“Sé que es algo lejano y que la gente dirá que es ‘demasiado absurdo’… pero hago esto con la esperanza de crear un Mickey Mouse algún día”, dijo el investigador Arikuni Uchimura.

No, perdón, me equivoqué 😛

Fuente: Fayerwayer

Titulación Autobalanceada

22 diciembre 2010 at 11:32

La realización de una Memoria para obtener el anhelado Título, es uno de los más grandes hitos dentro de la vida profesional y personal. Marca el instante en que toda una vida, llena de pequeños y grandes detalles, se confabula para consolidar una sola palabra: Ingeniero. Y es precisamente esa infinidad de detalles, lo que hace difícil mirar en retrospectiva y dar el crédito que merece a cada una de las personas que contribuyeron de una u otra forma a alcanzar la primera de las metas profesionales.

Sin embargo, hay actores cuya marca no puede omitirse y, con justa razón, muchos párrafos de agradecimiento nombran a la familia y yo no me quedaré atrás. Por el apoyo incondicional y permanente, por aguantar que desordenara la casa durante semanas e incluso meses con la excusa de estar “trabajando en el vehículo”, por no dudar en hacer lo que esté a su disposición para ayudarme a solventar cualquier inconveniente, por crear las condiciones necesarias para que me concentrara en mi carrera y sobre todo por enseñarme desde pequeño que soy yo el responsable de mi vida, que es mi deber hacerme cargo de ella, que es posible alcanzar las metas planteadas y que todos los esfuerzos rinden frutos tarde o temprano, agradezco a mis padres y a mi familia en general.

En cuanto a lo profesional, agradezco la guía, el apoyo y la confianza del Profesor Manuel Duarte, cuya premonitoria frase “Yo garantizo de que todos ustedes van a terminar su carrera…” dicha cuando cursábamos tercer año, da cuenta de una persona que cree en su gente, cuya rigurosidad y claridad mental le da crédito a sus palabras que, por supuesto, han resultado ciertas. Gracias también Claudio Alarcón, de quien he obtenido muchas de las herramientas que me permitieron enfrentar este desafío satisfactoriamente, siempre dispuesto a ayudar y sobre todo a enseñar. Leonardo Moreno es también uno de los grandes personajes que merecen ser mencionados, pues no sólo sentó las bases del trabajo apasionante, divertido y desafiante que he realizado, sino que también ha estado siempre dispuesto a cooperar, atento a la evolución del vehículo que, por muchas modificaciones que se le hagan, no dejará de ser su creación.

Agradezco también a todos mis compañeros, familiares y amigos que cooperaron de alguna forma al proyecto. A Ian Pelissier, Gonzalo Díaz, Rodrigo Asenjo, Daniel Rebolledo, Gabriel Maureira, Claudio Barra, a todos los usuarios de prueba y a todos quienes se entusiasmaron con el proyecto de una u otra manera.

Finalmente, nada de esto tendría sentido sin Waldylei Yépez, mi mayor pilar durante este proceso, quien me dio la fuerza necesaria para superar los momentos difíciles, quien siempre ha estado ahí, junto a mí, entregándome su amor, cariño, comprensión y respeto. Mi compañera, mi editora, mi amiga, mi refugio y tantas otras cosas que las palabras no pueden describir. Gracias Waldylei por estar conmigo, pues esto es por y para ti.

¿Quién debe proteger a los adolescentes en internet?

20 diciembre 2010 at 21:53

En muchos países se ha abierto un debate sobre hasta qué punto internet debe ser regulado por las autoridades para proteger a los jóvenes.

“No hay suficiente seguridad en la red”, dijo Andrea, la madre de Ashleigh Hall, una joven británica de 17 años que fue asesinada, en 2009, por un hombre que se hizo pasar por un adolescente en Facebook.

“Si hay algún tipo de protección está enfocada en menores de 16 años. Pero ¿se podría mantener para los mayores de 16 años?”, reflexionó la madre.

Sin embargo, no todos concuerdan con que las medidas de seguridad en la red deben provenir de la misma red.

“Yo creo que el concepto de protección en internet es un concepto que proviene de una generación que tiene miedo a lo desconocido, que realmente cree que internet es un lugar muy peligroso”, le dijo a BBC Mundo, Enrique Dans, profesor de Sistemas de Información de Business School de Madrid.

“Una vida en internet no está exenta de peligros como tampoco lo está salir a la calle o entrar a un barrio determinado”.

Los jóvenes, asegura el experto, necesitan el mismo sistema de referencia que tuvieron cuando les enseñaron a cruzar una calle, a no recibir dulces de extraños o a no hablar con desconocidos.

Brecha generacional

Pero la realidad es distinta, no todos los padres están familiarizados con el manejo de internet y las implicaciones de las redes sociales.

“Los niños y los jóvenes son realmente huérfanos digitales. Carecen de una figura que les pueda explicar cuando algo es peligroso o cuando hay una amenaza contra su privacidad”, indicó Dans.

Esta opinión la comparte Nancy Lizcano, una psicóloga y educadora colombiana que tiene dos hijos adolescentes.

“Muchos padres no hemos tenido la información sobre los riesgos de internet. La mayoría, yo diría 75% de los padres, ve internet como algo todavía novedoso y complicado. Los adolescentes nos ganan. Ellos han desarrollado tremendas habilidades para desenvolverse en ese ambiente”.

Esa brecha generacional provoca que muchos padres no tengan la misma capacidad para proteger a sus hijos y para detectar una situación de peligro.

Para Dans no se trata de un problema de la tecnología per se.

“Hemos aprendido a usar una tecnología que es bastante amigable y fácil, pero nos falta muchísimo desarrollo en los usos sociales de esa tecnología”

Usar una red social es, aparentemente, demasiado sencillo, pero en la práctica es muy complicado ponerle límites a lo que se publica.

“Alrededor del 70% de los millones de usuarios de las redes sociales nunca cambian sus opciones de privacidad (…) No nos hemos detenido a pensar que no es inteligente, dentro de Facebook o dentro de una red social, compartir todo con todo el mundo”, señaló el especialista en Sistemas de Información.

Soluciones

Algunos expertos y padres, como la madre de Ashleigh Hall, exhortan a que haya mayor vigilancia de las autoridades y a que se actualicen las legislaciones de cara a la revolución de internet.

Sin embargo, no todos están de acuerdo.

“No creo demasiado en el intervencionismo, creo que internet están bien regulado con las mismas leyes que rigen fuera de internet”, señaló Dans.

Tanto para Dans como para Lizcano, la web no puede ser satanizada, pues si se les dice que internet es peligrosísimo no van a aceptar ninguna protección.

“La motivación de estar en internet es muy grande. No se les puede quitar internet”, indicó Lizcano.

“Ni la policía, ni el sistema educativo, ni los padres estamos en el nivel informativo para prever los riesgos de internet para los adolescentes”.

El reto, asegura la psicóloga, es que los padres, maestros y policías entren en un contacto más empático con los jóvenes.

Pero las recomendaciones no sólo van a los padres, sino a los adolescentes.

“En cuanto se sientan incómodos, acosados, deben dejar de usar internet y comentárselo a alguien que les pueda servir de referencia”. Nada los obliga a mantenerse conectados, dijo Dans.

De acuerdo con el experto, la mejor forma de proteger a los adolescentes en internet es exponiéndolos cada vez más a la web, asesorándolos con respecto al contenido que encuentran en ella y haciéndolos sentir más seguros y en confianza para que compartan sus inquietudes.

Fuente: BBC Mundo

Vehículo Autobalanceado Versión 2.0

17 diciembre 2010 at 22:02

Después de más de un año de trabajo, finalmente estamos listos para presentar 🙂

La estación en que se nace afecta la personalidad

10 diciembre 2010 at 22:02

¿Y tenían que hacer todo un estudio con ratones para darse cuenta de algo más que lógico?

La época del año en que nace un bebé podría tener un impacto a largo plazo en su salud y personalidad, sugiere un nuevo estudio.

Esto podría explicar, dicen los científicos, porqué las personas que nacen en invierno tienen más riesgo de sufrir trastornos como depresión bipolar o trastorno afectivo estacional.